文以化之启智，行以成之润心 ——甘肃嘉威中学第一期班主任工作坊研修活动

 铸魂育人、启智润心。班主任是学生的“人生导师”，是学校德育教育的骨干力量。为全面提高班主任管理水平，推动和促进青年班主任尽快成长，切实提高班级管理效率。9 月 26 日，甘肃嘉威中学组织召开了第一期班主任工作坊研修活动。学校邀请了西北师大附中学生处副主任、优秀教师朱慧琴老师为我校全体班主任做专题讲座。活动由学生发展中心副主任郭正丹、陈刚主持。

朱慧琴老师立足其丰厚的教育实践经验，以《文以化之，行以成之——如何有效构建班级文化》为主题，和与会老师分享了她关于班主任工作及班级文化建设鞭辟入里的思考与建议，为与会班主任未来的工作指明方向。

“幸福是生命本身意图和意义，是人类存在的目标和终点。”朱老师从教育的终极目标出发，结合学校传统，以及对西北师范大学附属中学鸿宇班班训的解读，形成自己独特的育人理念：“以身示范，情感引领，文化导向，制度规范。”并以此转化成生动的教育实践，潜移默化地影响学生的精神世界、行为方式和生命成长，为孩子的精神和未来发展奠定基础。

“须知参差多态,乃是幸福的本源。”朱老师注重班级建设的体系化，以此来构建精神家园，唤醒生命的自觉意识。如班级书屋、班级体育角、班级荣誉墙、会说话的墙壁等班级物质文化建设；利用班级纪律公约、学习公约、卫生公约、 宿舍管理公约、组织机构建设等建立温和而坚定的班级制度文化；构建书香弥漫的家园、温情期待的家园、心灵丰富的家园来唤醒生命的自觉意识，激发、引领孩子们获得精神上的自尊。

“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”朱老师认为，好的教育就是要正视学生生命中潜在的可能性，发现每个孩子独特的禀赋，唤醒、引导、鼓励孩子觉察自己的潜力，并使它们得到成功的体验，让他们因为现在而对未来更有信心。朱老师的班会设计注重教育效果，促成学生从适应、转变、规范再到养成。朱老师举办的“鸿宇演说家”等班级活动，促成每一位孩子自我提升，完成“华丽的转身”。

朱老师用智慧联动班级内外，让读书涵养学生性情，用温情守护学生心灵，用恒心为学生一生埋下幸福的种子。看到朱老师班级建设中的一系列活动，一页页语录，一张张证书，还有那来自大学的问候、来自家长的期待，带给我们很大的震撼。此次培训让全体班主任更进一步更新了班级文化建设理念，明晰了育人的方向：这里时光温暖，未来明亮，这是一个多维的空间、无形的磁场，让我们在这里启智润心，以文化人，打造特色班级，让每个孩子幸福成长！